Tema 5: Docencia virtual; B-Learning

Definiciones de B-Learning:

• Coaten (2003): Combina la enseñanza cara a cara con la enseñanza virtual.
• Brodsky (2003): Combinación de las clases magistrales con los ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol y grabaciones de vídeo y audio junto con la tutoría y el asesoramiento.
• Brennan (2004): Cualquier posible combinación de un amplio abanico de medios para el aprendizaje diseñados para resolver problemas específicos.
• Amar (2007): Las e-herramientas combinadas con otras más convencionales donde el docente deberá asumir responsabilidades otorgadas por el modelo presencial y por el modelo tradicional.

Características:

•  Guiar y modelar las discusiones cuando los alumnos estes conectados.
• Conocimiento de la información importante para poder interpretarla.
• Adquisición de conocimientos técnicos funcionales. Intentar que la plataforma pueda ser usada por todo el alumnado de modo asequible.
• Aprendizaje no solitario, si no solidario (en comunicación con los demás).
• Tutorías como posibilidad de ayuda.
• Formación de profesionales con sentido crítico, creatividad y conocimiento de la sociedad (el por qué de la utilización de las Tic).

Modelos de B-Learning:

• Basado en las habilidades: interacción estudiantes-profesor (correo electrónico, foros...). Más enfocado a la parte no presencial (guía al alumno sobre el camino a seguir).
• Basado en el comportamiento o actitudes: combinación aprendizaje presencial con eventos colaborativos en linea (discusiones, aulas virtuales...).
• Basado en la capacidad o competencias: combinación de eventos de aprendizaje con apoyo tutorial que juega un papel más importante que en los dos modelos ya citados.

Comparativa B-Learning vs Enseñanza presencial:

Enseñanza presencial: Presencialidad, relación profesor-alumno, transmisión de conocimientos, cultural escrito/oral y uso tradicional de tecnologías (uso de ordenador como procesador de textos).

B-Learning: Virtualidad: nuevas tecnologías, desarrollo de capacidades, cultura audiovisual y relación alumnos-propio aprendizaje.


Aplicación del B-Learning: