- Aumento de información y contenidos de conocimiento disponibles mediante el uso de Internet.
- Potencial de las TIC para actualizar, transformar y enriquecer los ambientes de aprendizaje de los alumnos/as.
- Necesidad de desarrollar la competencia digital para responder a las nuevas demandas originadas por las TIC.
2.-Estándares TIC para el alumnado:
- Ser usuarios creativos y eficaces mediante las herramientas TIC.
- Ser alumnos/as competentes para el uso de las TIC.
- Ser ciudadanos/as informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.
3.-Estándares TIC para los docentes:
- Diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la era digital.
- Promover la ciudadanía digital y modelar el trabajo y el aprendizaje respecto al uso de las TIC.
- Facilitar e inspirar el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes.
4.-Modelo de integración de las TIC:
- Dirección institucional: Liderazgo administrativo, pedagógico y técnico requerido por parte de las directivas de la Institución Educativa, junto a los cambios en su estructura y su cultura organizacional.
- Infraestructura TIC: Indica los recursos tecnológicos.
- Coordinación y Docencia TIC: Indica las funciones a desempeñar el coordinador informático y los docentes de la asignatura dentro de la Institución.
- Docentes de otras áreas: Indica la competencia que deben tener estos docentes para poder integrar las TIC en la enseñanza de sus asignaturas.

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